关于量表的编制和处理
诸位实在不好意思，本人对量表有很多不解，请哪位高手指点一下。关于量表的设置有几个问题： 1、一份问卷中是否只能出现一种等级的量表，如5点量表、7点量表，不能够同时出现5和7点？如果可以，如何统一成标准数据。 2、量表收回后，进行输入spss检验和数据的基本处理时，是否要把数据标准化，如何标准化呢？非常感谢大家能够百忙之中回复~ 1、一份问卷最好使用一种量级量表。至少同一类问题必须使用同一种量级量表，对受试者和数据处理者都方便。<br /> 2、不同类问题问题可以使用不同量级量表，后期处理设计潜变量之间关系时不需要特别处理，但描述跨类别指标对比关系时需要进行标准化转换和说明。<br /> 3、问卷收回后，按规范进行编码处理即可，不知道你说的“标准化”是做什么。有时分析要求数据具有正态，可通过对数据进行正态化，但根据有关文献，这种“处理后”的数据可信性不好，建议慎重使用。 <strong> 2# <i>Airbus830</i> </strong> 谢谢你，学到了很多东西。还想请教一下，在您的第一个回复中，标准化转换如何进行？非常感谢~ 说的还有点道理<br /> 谢谢呢 想请问下<br /> 我想做一个中小学体育教师素质结构体系构成因素的问卷<br /> 其发放对象是 中小学体育教师 与 中小学生<br /> 问题来了<br /> 1:中小学生的认知水平?表达问卷题项语言问题<br /> 2;问卷发放 怎样确定科学的抽取样本 反映总体情况<br /> 3;问卷自己编制 注意问题有那些? <strong> 5# <i>longjiayong730</i> </strong> 我也不懂，你可以多参考一下别人相关的问卷。理论上，首先要进行探索性问卷，也就是初步试探一下你所设问题是否合理，到时候该删的删，该添加的添加，语义不清的要改。然后进行验证性试卷，正式收集数据。你要确定样本量，要看你选择的方法。发放时，要根据你选的样本种类和范围选择填写者。问卷编制过程，要简洁、明白，充分考虑到答题者的心理，最好是由简到难。 谢谢你的回答 <br /> 】页:
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