结构方程论坛SEM-Structural·Equation·Modeling's Archiver

mischina 发表于 2011-7-2 21:43

[求助]急问结构方程模型中显变量与问卷调查中题目的设置问题

<p>请教各位大侠，用结构方程模型时，显变量必须是对应问卷当中的一个问题吗，如果我一个显变量在问卷中设计2-3个题目，然后取均值算作显变量的观测值可不可以啊？看的好多例题都是一个显变量一个问题。</p><p>急盼回复</p><img src="http://bbs.pinggu.org/images/smilies/default/em06.gif" smilieid="140" border="0" alt="" /> <p align="right"></p>

abroad 发表于 2011-7-2 21:48

&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 一个显变量有2-3个题项来反映，你的意思是把显变量也看成是潜变量了，你为何不一起去反映你显变量要反映的潜变量呢，其实潜变量最好用较多的显变量去反映，到最后拟合的时候，可以删除一些不能良好反映潜变量的显变量，最后达到你的潜变量至少有3个指标去反映，对于你的问题，我打一个比方，比如学习成绩，可以用数学、语文和外语去反映，现在语文是90分，数学是70，英语是80分，化学80，如果你把语文、数学和英语加起来进行平均以后作为一个显变量去反映学习成绩，其实这样也还是可以的，你减少了显变量之间的方差贡献，最终可以减少一些误差，但是个体差异没有明显反映出来。除了学习成绩以外，有些显变量之间的单位是不统一的，所以你在设置的时候就必须加以注意，望学习快乐！

variable 发表于 2011-7-2 21:53

<p>谢谢版主的耐心回答，如果我现在做的东西能用结构方程模型，那么现在有十个显变量了。显变量用调查问卷得来，我想知道测量显变量的问题应是一个还是3.4个？有这方面要求吗？</p><p>看许多spss做实证分析的，一般一个变量在调查问卷中设置几个问题，但是变量值是不是直接那几个问题的平均值呢？</p>

考博论坛 发表于 2011-7-2 21:58

&amp;nbsp; 显变量是直接可以反映出来的，他是间接反映潜变量的，所以没有必要设计几个题项去反映一个显变量的，比如语文成绩，那就是语文的分数啊，没有必要把语文作文分数啊，语文单项选择作为两个题项反映语文成绩，你有十多个显变量，这十多个能不能很好的反映你的潜变量还是一个问题，因为对与潜变量的反映，最好借助国外已经成熟的研究成果和量表，然后根据中国现实进行一些修改，然后进行预调查，通过预调查，发现问项的设计缺陷，已经问卷的初步信度和效度，对不妥的变量进行删除，然后开始正式调查，这样就有一个良好的效果，一般预调就是五十来份问卷，希望对你有所帮助！

因子分析 发表于 2011-7-2 22:03

<p>1个显变量1个问题。</p><p>显变量、潜变量的区别就在于是否能直接测量，如果觉得需要3-4个问题才能问明白，说明这个量还是比较复杂、抽象的，那是不是还不如修改模型，将他作为潜变量呢？反正我们的软件够强大：）</p>

spssamos 发表于 2011-7-2 22:08

谢谢指点 对我有很大帮助 有不明白的再问你哈<img src="http://bbs.pinggu.org/images/smilies/default/em07.gif" smilieid="141" border="0" alt="" />

dataanlysis 发表于 2011-7-2 22:13

<b>以下是引用<i>aalpha</i>在2009-3-2 14:48:00的发言：</b><br/><p>1个显变量1个问题。</p><p>显变量、潜变量的区别就在于是否能直接测量，如果觉得需要3-4个问题才能问明白，说明这个量还是比较复杂、抽象的，那是不是还不如修改模型，将他作为潜变量呢？反正我们的软件够强大：）</p><p></p>谢谢你回答我的问题

统计分析 发表于 2011-7-2 22:18

恩受益匪浅啊

因子分析 发表于 2011-7-2 22:23

显变量就是观测变量啦，就是题目吧，还要什么题目测量咯

dataanlysis 发表于 2011-7-2 22:28

1、LZ说的是把因子的题目分成小组，但是要把各小组构成和内容尽量相似。<br /> 2、不过，组成题目小组策略的实证研究仍十分有限。而且，题目小组可使得一些拟合指数虚高。<br /> 3、这种方法可以增加数据的正态性，模型更容易收敛，对GLS、WLS、ULS、DWLS而言更有价值。

spssamos 发表于 2011-7-2 22:33

<strong> 4# <i>lihoujian</i> </strong> <br /> 我也要关注问卷的问题，是不是问卷题目的答案一定要采取打分制啊？有没有这方面详细的资料啊？谢谢啦

abroad 发表于 2011-7-2 22:38

学习一下，有同样的问题

潜变量分析 发表于 2011-7-2 22:43

谢谢，让我受益匪浅！！

心理学辅导 发表于 2011-7-2 22:48

我的论文有6个潜变量，23个显变量，AMOS却只能有8个代表显变量的矩形，那应该怎么绘制模型啊

freeshuju 发表于 2011-7-2 22:53

我也遇到这样的问题了，各位大侠给点建议吧！

abroad 发表于 2011-7-2 22:58

<blockquote>lihoujian 发表于 2009-3-2 00:06 <img src="http://bbs.pinggu.org/images/common/back.gif" "thumbImg(this)" alt="" /><br /> &nbsp;&nbsp;显变量是直接可以反映出来的，他是间接反映潜变量的，所以没有必要设计几个题项去反映一个显变量的，比如语文成绩，那就是语文的分数啊，没有必要把语文作文分数啊，语文单项选择作为两个题项反映语文成绩，你有十多个显变量，这十多个能不能很好的反映你的潜变量还是一个问题，因为对与潜变量的反映，最好借助国外已经成熟的研究成果和量表，然后根据中国现实进行一些修改，然后进行预调查，通过预调查，发现问项的设计缺陷，已经问卷的初步信度和效度，对不妥的变量进行删除，然后开始正式调查，这样就有一个良好的效果，一般预调就是五十来份问卷，希望对你有所帮助！</blockquote>谢谢版主！！

华南心理学 发表于 2011-7-2 23:03

楼主的问题我也遇到了。我看有的文献调查问卷中一个观测变量对应3-5个题目，好像和以上各位的回答不太符合，最后还得到了观测变量的相关矩阵，他们也没有过程，感觉很迷茫。

考博论坛 发表于 2011-7-2 23:08

感谢！首义匪浅

wmhhotel 发表于 2011-7-2 23:13

<strong> 1# <i>carol1984125</i> </strong> <br /> 可以用2个以上

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